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Curso en línea «Actualización Curricular en Ecología» para profesores | 13 al 31 de julio 2020

El Centro de Investigación Científica Escolar (CICE) junto al Centro de Ecología Aplicada y Sustentabilidad (CAPES UC) de la Pontificia Universidad Católica de Chile tienen el agrado de invitar al curso “Actualización Curricular en Ecología”, el cual se encuentra dirigido a docentes de ciencias de cualquier subsector que tengan la labor de liderar cursos de Ciencias, Biología o las nuevas asignaturas de Ciencias para la Ciudadanía y Biología de los Ecosistemas, aunque también está dirigido a toda persona que tenga interés en el tema.

Ligados a las nuevas bases curriculares, el curso tiene dos grandes propósitos. Uno es que los docentes conozcan y dominen el nuevo marco curricular que rige desde el 2020, en las asignaturas de Biología para I° y II° medio, Ciencias para la ciudadanía y Biología de los Ecosistemas para III° y IV° medio, poniendo especial énfasis en aquellos objetivos de aprendizaje que involucran contenidos y destrezas en el ámbito de la ecología; y el otro es que los docentes dominen aquellos contenidos referidos al ámbito ecológico y que luego deberán trabajar en sus respectivos establecimientos educacionales, proponiendo metodologías de trabajo como el ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos). Por ello se profundizará en tópicos como la ecología poblacional, ecología comunitaria, amenazas para la conservación biológica, cambio climático y servicios ecosistémicos.

Coordinador del Curso

Carlos Zurita Redón (Director CICE).

Tutores

Daniela del Solar, Tomás Quiñones, Paulo Suazo, Ignacio Valverde (Coordinadores CICE)

Fecha del Curso

Desde el lunes 13 al viernes 31 de Julio de 2020.

Modalidad del curso

Online, a través de la web cice.cl. El curso está dividido en 4 módulos de trabajo, cada módulo tiene una duración de 4 días, donde se espera que durante esos días los docentes vean las cápsulas con las clases grabadas, presencien una charla, realicen un trabajo práctico y respondan un Quiz, todo eso en sus tiempos libres, lo que les entrega a los participantes la posibilidad de tener más libertad en el manejo de sus tiempos. Cada módulo termina con una reunión por Zoom (en una fecha y hora determinada, detallada en el programa) donde resolvemos todas las dudas que hagan surgido al momento del trabajo individual de los módulos.

Duración del programa

24 horas cronológicas de trabajo en total (8 horas semanales).

Valor del Curso

$90.000 a través de transferencia bancaria, optando por una de las siguientes dos modalidades. A) 50% del valor del curso al momento de la inscripción para asegurar su cupo, y el otro 50% a más tardar el lunes 13 de julio. B) 100% del valor del curso al momento de la inscripción.

Atención: la sola inscripción vía web, completando el formulario de Google, no asegura el cupo en el curso, la única forma de asegurarlo es a través de una de las dos vías antes descritas para su pago.

Programa del curso

Descarga el programa del curso (PDF) en este enlace

Inscripción

Inscríbete en el curso en este enlace.

Más información en cice.cl/cursoecologia

Curso en línea «Actualización Curricular en Ecología» para profesores | 13 al 31 de julio 2020

El Centro de Investigación Científica Escolar (CICE) junto al Centro de Ecología Aplicada y Sustentabilidad (CAPES UC) de la Pontificia Universidad Católica de Chile tienen el agrado de invitar al curso “Actualización Curricular en Ecología”, el cual se encuentra dirigido a docentes de ciencias de cualquier subsector que tengan la labor de liderar cursos de Ciencias, Biología o las nuevas asignaturas de Ciencias para la Ciudadanía y Biología de los Ecosistemas, aunque también está dirigido a toda persona que tenga interés en el tema.

Ligados a las nuevas bases curriculares, el curso tiene dos grandes propósitos. Uno es que los docentes conozcan y dominen el nuevo marco curricular que rige desde el 2020, en las asignaturas de Biología para I° y II° medio, Ciencias para la ciudadanía y Biología de los Ecosistemas para III° y IV° medio, poniendo especial énfasis en aquellos objetivos de aprendizaje que involucran contenidos y destrezas en el ámbito de la ecología; y el otro es que los docentes dominen aquellos contenidos referidos al ámbito ecológico y que luego deberán trabajar en sus respectivos establecimientos educacionales, proponiendo metodologías de trabajo como el ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos). Por ello se profundizará en tópicos como la ecología poblacional, ecología comunitaria, amenazas para la conservación biológica, cambio climático y servicios ecosistémicos.

Coordinador del Curso

Carlos Zurita Redón (Director CICE).

Tutores

Daniela del Solar, Tomás Quiñones, Paulo Suazo, Ignacio Valverde (Coordinadores CICE)

Fecha del Curso

Desde el lunes 13 al viernes 31 de Julio de 2020.

Modalidad del curso

Online, a través de la web cice.cl. El curso está dividido en 4 módulos de trabajo, cada módulo tiene una duración de 4 días, donde se espera que durante esos días los docentes vean las cápsulas con las clases grabadas, presencien una charla, realicen un trabajo práctico y respondan un Quiz, todo eso en sus tiempos libres, lo que les entrega a los participantes la posibilidad de tener más libertad en el manejo de sus tiempos. Cada módulo termina con una reunión por Zoom (en una fecha y hora determinada, detallada en el programa) donde resolvemos todas las dudas que hagan surgido al momento del trabajo individual de los módulos.

Duración del programa

24 horas cronológicas de trabajo en total (8 horas semanales).

Valor del Curso

$90.000 a través de transferencia bancaria, optando por una de las siguientes dos modalidades. A) 50% del valor del curso al momento de la inscripción para asegurar su cupo, y el otro 50% a más tardar el lunes 13 de julio. B) 100% del valor del curso al momento de la inscripción.

Atención: la sola inscripción vía web, completando el formulario de Google, no asegura el cupo en el curso, la única forma de asegurarlo es a través de una de las dos vías antes descritas para su pago.

Programa del curso

Descarga el programa del curso (PDF) en este enlace

Inscripción

Inscríbete en el curso en este enlace.

Más información en cice.cl/cursoecologia

Estudiantes de Ing. Forestal participan en taller de Restauración Ecológica

Entre sus objetivos, el taller buscó generar un espacio de debate sobre los desafíos de la restauración en Chile en un contexto de cambio climático y conflictos socio-ambientales.

Entre el 10 y 14 de marzo, la Estación Experimental Pantanillos, en la Región del Maule, fue el lugar elegido para la realización del primer «Taller de Restauración Ecológica», el cual convocó a 36 estudiantes de la carrera de Ingeniería Forestal de la U. de Chile en torno al aprendizaje de los planes de restauración de ecosistemas de bosque o matorral afectados por incendios.

La actividad estuvo a cargo del investigador CAPES y académico de la Facultad de Ciencias Forestales y de la Conservación de la Naturaleza de la Casa de Bello, Dr. Juan Ovalle.

“El taller nace de la necesidad de generar competencias para la correcta toma de decisiones en la recuperación de estos ambientes” relata Ovalle. Específicamente, la actividad se enfocó en desarrollar y fortalecer las capacidades de los estudiantes a la hora de aplicar metodologías de campo aplicadas a la planificación, implementación y monitoreo de un plan de restauración y/o rehabilitación ecológica.

Asimismo, el taller buscó generar un espacio de debate sobre los desafíos de la restauración en Chile considerando el actual contexto de cambio climático (mega sequía e incendios forestales) y conflictos socio-ambientales por el uso de la tierra y la degradación de los ecosistemas naturales en Chile.

Además del Dr. Ovalle, la instancia contó con la presencia de diversos/as especialistas del área de la restauración, con el fin de promover la discusión interdisciplinaria entre los/as estudiantes. Los profesores invitados fueron la Dra. Anahí Ocampo, investigadora postdoctoral y especialista en socio-ecología de la restauración de la Universidad de Chile; Solange Lobos, coordinadora de proyectos de restauración de la Facultad de Agronomía de la Universidad de Chile; el Dr. Patricio Valenzuela, ecofisiólogo de plantaciones e investigador postdoctoral de la Universidad Politécnica de Madrid, España; Dr. Sergio Espinoza, académico del Depto. de Ciencias Forestales de la Universidad Católica del Maule; y el Dr.(c) Christian Osorio, especialista en conservación de fauna silvestre del Dept. of Fish and Wildlife Conservation, Virginia Tech, USA.

Durante la semana de trabajo, que incluyó clases en aula y salidas a terreno, los estudiantes aprendieron a diagnosticar el estado de degradación de un ecosistema forestal mediante la identificación de las barreras bióticas y abióticas, priorizar los elementos y servicios ecosistémicos a restaurar basado en un enfoque participativo, definir ecosistemas de referencia en base a una metodología estándar, establecer tratamientos de vivero y técnicas de re vegetación para la restauración activa y/o pasiva, y utilizar indicadores para el monitoreo del éxito de la restauración a corto, mediano y largo plazo.

Cómo producto final del taller los estudiantes elaboraron un plan de restauración que constó de cuatro etapas, siguiendo la metodología establecida por la Sociedad Internacional de Restauración Ecológica (SER).

“La experiencia y los positivos resultados conseguidos en esta primera versión del taller nos insta a continuar desarrollando iniciativas de carácter interdisciplinario con estudiantes de educación superior”, expresa Ovalle.

Estudiantes de Ing. Forestal participan en taller de Restauración Ecológica

Entre sus objetivos, el taller buscó generar un espacio de debate sobre los desafíos de la restauración en Chile en un contexto de cambio climático y conflictos socio-ambientales.

Entre el 10 y 14 de marzo, la Estación Experimental Pantanillos, en la Región del Maule, fue el lugar elegido para la realización del primer «Taller de Restauración Ecológica», el cual convocó a 36 estudiantes de la carrera de Ingeniería Forestal de la U. de Chile en torno al aprendizaje de los planes de restauración de ecosistemas de bosque o matorral afectados por incendios.

La actividad estuvo a cargo del investigador CAPES y académico de la Facultad de Ciencias Forestales y de la Conservación de la Naturaleza de la Casa de Bello, Dr. Juan Ovalle.

“El taller nace de la necesidad de generar competencias para la correcta toma de decisiones en la recuperación de estos ambientes” relata Ovalle. Específicamente, la actividad se enfocó en desarrollar y fortalecer las capacidades de los estudiantes a la hora de aplicar metodologías de campo aplicadas a la planificación, implementación y monitoreo de un plan de restauración y/o rehabilitación ecológica.

Asimismo, el taller buscó generar un espacio de debate sobre los desafíos de la restauración en Chile considerando el actual contexto de cambio climático (mega sequía e incendios forestales) y conflictos socio-ambientales por el uso de la tierra y la degradación de los ecosistemas naturales en Chile.

Además del Dr. Ovalle, la instancia contó con la presencia de diversos/as especialistas del área de la restauración, con el fin de promover la discusión interdisciplinaria entre los/as estudiantes. Los profesores invitados fueron la Dra. Anahí Ocampo, investigadora postdoctoral y especialista en socio-ecología de la restauración de la Universidad de Chile; Solange Lobos, coordinadora de proyectos de restauración de la Facultad de Agronomía de la Universidad de Chile; el Dr. Patricio Valenzuela, ecofisiólogo de plantaciones e investigador postdoctoral de la Universidad Politécnica de Madrid, España; Dr. Sergio Espinoza, académico del Depto. de Ciencias Forestales de la Universidad Católica del Maule; y el Dr.(c) Christian Osorio, especialista en conservación de fauna silvestre del Dept. of Fish and Wildlife Conservation, Virginia Tech, USA.

Durante la semana de trabajo, que incluyó clases en aula y salidas a terreno, los estudiantes aprendieron a diagnosticar el estado de degradación de un ecosistema forestal mediante la identificación de las barreras bióticas y abióticas, priorizar los elementos y servicios ecosistémicos a restaurar basado en un enfoque participativo, definir ecosistemas de referencia en base a una metodología estándar, establecer tratamientos de vivero y técnicas de re vegetación para la restauración activa y/o pasiva, y utilizar indicadores para el monitoreo del éxito de la restauración a corto, mediano y largo plazo.

Cómo producto final del taller los estudiantes elaboraron un plan de restauración que constó de cuatro etapas, siguiendo la metodología establecida por la Sociedad Internacional de Restauración Ecológica (SER).

“La experiencia y los positivos resultados conseguidos en esta primera versión del taller nos insta a continuar desarrollando iniciativas de carácter interdisciplinario con estudiantes de educación superior”, expresa Ovalle.

[CANCELADO] Curso»Introducción al Pastoreo Racional Voisin» y día de campo en agricultura regenerativa

Como parte del proyecto FIA “Desarrollo de un sitio de aprendizaje y modelo de producción en ganadería regenerativa para la zona central”, la Fundación Estación Experimental Agrícola de la Universidad Católica de Chile, junto al Centro de Ecología Aplicada y Sustentabilidad CAPES y la Fundación para la Innovación Agraria (FIA), están organizando dos actividades que tienen por objetivo promover el valor de la agricultura y ganadería sustentable para la producción alimenticia y la conservación de nuestra naturaleza.

Curso

La primera de estas actividades, a realizarse los días 24 y 25 de marzo, es el curso «Introducción al Pastoreo Racional Voisin», impartido por los principales impulsores de esta técnica en el mundo, los investigadores Luiz Carlos Pinheiro Machado padre, e hijo.

El Pastoreo Racional Voisin (PRV), es una técnica de pastoreo diseñada por el francés André Voisin que se caracteriza por ser totalmente respetuosa con el ambiente, regenerando suelos sin insumos ni venenos. Su práctica se basa en el conocimiento del funcionamiento de los múltiples procesos biológicos del conjunto suelo, hierba y animal, maximizando todas las entradas de energía y minimizando todas las salidas, para canalizar esta energía hacia la producción. Luiz Carlos Pinheiro Machado padre es uno de los principales desarrolladores y promotores de esta metodología en Latinoamérica, dictado más de 75 cursos en Brasil, Chile, Argentina, Uruguay, Colombia, Ecuador, Cuba y Francia, además de tallres de alto nivel sobre ganado lechero, ganado de carne, cría de cerdos, nutrición animal, agroecología, labranza cero, producción de alimentos sin veneno.

Día de campo

Luego, el 27 de marzo, a partir de las 10:00 hrs., se realizará un «Día de Campo en Agricultura y Ganadería Regenerativa», guiado por los asesores argentinos de Tecoporã, educadores agroecológicos dedicados a la agricultura regenerativa a escala comercial.

Tanto el curso como el día de campo se realizarán en dependencias de la Estación Experimental Agrícola UC (Av. Alcalde Hernán Prieto 3285, Pirque).

Cómo asistir

Ambas actividades son gratuitas, pero con cupos limitados. Para participar, inscríbete llenando el siguiente formulario: https://cutt.ly/otqBPEO

¡Los esperamos!

[CANCELADO] Curso»Introducción al Pastoreo Racional Voisin» y día de campo en agricultura regenerativa

Como parte del proyecto FIA “Desarrollo de un sitio de aprendizaje y modelo de producción en ganadería regenerativa para la zona central”, la Fundación Estación Experimental Agrícola de la Universidad Católica de Chile, junto al Centro de Ecología Aplicada y Sustentabilidad CAPES y la Fundación para la Innovación Agraria (FIA), están organizando dos actividades que tienen por objetivo promover el valor de la agricultura y ganadería sustentable para la producción alimenticia y la conservación de nuestra naturaleza.

Curso

La primera de estas actividades, a realizarse los días 24 y 25 de marzo, es el curso «Introducción al Pastoreo Racional Voisin», impartido por los principales impulsores de esta técnica en el mundo, los investigadores Luiz Carlos Pinheiro Machado padre, e hijo.

El Pastoreo Racional Voisin (PRV), es una técnica de pastoreo diseñada por el francés André Voisin que se caracteriza por ser totalmente respetuosa con el ambiente, regenerando suelos sin insumos ni venenos. Su práctica se basa en el conocimiento del funcionamiento de los múltiples procesos biológicos del conjunto suelo, hierba y animal, maximizando todas las entradas de energía y minimizando todas las salidas, para canalizar esta energía hacia la producción. Luiz Carlos Pinheiro Machado padre es uno de los principales desarrolladores y promotores de esta metodología en Latinoamérica, dictado más de 75 cursos en Brasil, Chile, Argentina, Uruguay, Colombia, Ecuador, Cuba y Francia, además de tallres de alto nivel sobre ganado lechero, ganado de carne, cría de cerdos, nutrición animal, agroecología, labranza cero, producción de alimentos sin veneno.

Día de campo

Luego, el 27 de marzo, a partir de las 10:00 hrs., se realizará un «Día de Campo en Agricultura y Ganadería Regenerativa», guiado por los asesores argentinos de Tecoporã, educadores agroecológicos dedicados a la agricultura regenerativa a escala comercial.

Tanto el curso como el día de campo se realizarán en dependencias de la Estación Experimental Agrícola UC (Av. Alcalde Hernán Prieto 3285, Pirque).

Cómo asistir

Ambas actividades son gratuitas, pero con cupos limitados. Para participar, inscríbete llenando el siguiente formulario: https://cutt.ly/otqBPEO

¡Los esperamos!

Curso Internacional «Modelando comunidades marinas e impacto de la pesca» | 13 al 17 de enero de 2020 | Departamento de Ecología UC

La pesca es una actividad que impacta fuertemente sobre los ecosistemas marinos. Para reducir ese impacto, los ecólogos aplican modelos matemáticos que permiten anticipar el funcionamiento de las comunidades acuáticas frente a distintos escenarios de explotación, de modo de contribuir al desarrollo de una pesca más sustentable y consciente.
 
Los MSSMs (Multi-Species Size Spectrum Models) son una clase de modelos que consideran el tamaño corporal de las especies como factor determinante en la estructuración y comportamiento de estas comunidades, y son también el tema de estudio del próximo curso internacional organizado por CAPES, la Pontificia Universidad Católica de Chile y la Universidad de York,  a realizarse entre el 13 y 17 de enero de 2020 en dependencias del Departamento de Ecología UC (Avda. Libertador Bernardo OHiggins 340, Santiago, Chile)
 
El curso, denominado «Modelling Marine Communities and the Impact of Fishing With Multi-Species Size Spectrum Models», será impartido mayoritariamente en inglés y está orientado a estudiantes, investigadores y profesionales ligados a la ecología y el modelamiento y manejo de recursos pesqueros.
 
Sus relatores son el físico matemático del Centro Transdisciplinario de Análisis de Sistemas de la Universidad de York, Dr. Gustav Delius, y la bióloga marina del CAPES, Dra. Mariella Canales.
 
Para postular al curso, los interesados deben enviar un correo argumentando sus razones para participar en no más de 200 palabras, a mariella.canales@gmail.com.
 
El cupo máximo de participantes es de 20.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Curso Internacional «Modelando comunidades marinas e impacto de la pesca» | 13 al 17 de enero de 2020 | Departamento de Ecología UC

La pesca es una actividad que impacta fuertemente sobre los ecosistemas marinos. Para reducir ese impacto, los ecólogos aplican modelos matemáticos que permiten anticipar el funcionamiento de las comunidades acuáticas frente a distintos escenarios de explotación, de modo de contribuir al desarrollo de una pesca más sustentable y consciente.
 
Los MSSMs (Multi-Species Size Spectrum Models) son una clase de modelos que consideran el tamaño corporal de las especies como factor determinante en la estructuración y comportamiento de estas comunidades, y son también el tema de estudio del próximo curso internacional organizado por CAPES, la Pontificia Universidad Católica de Chile y la Universidad de York,  a realizarse entre el 13 y 17 de enero de 2020 en dependencias del Departamento de Ecología UC (Avda. Libertador Bernardo OHiggins 340, Santiago, Chile)
 
El curso, denominado «Modelling Marine Communities and the Impact of Fishing With Multi-Species Size Spectrum Models», será impartido mayoritariamente en inglés y está orientado a estudiantes, investigadores y profesionales ligados a la ecología y el modelamiento y manejo de recursos pesqueros.
 
Sus relatores son el físico matemático del Centro Transdisciplinario de Análisis de Sistemas de la Universidad de York, Dr. Gustav Delius, y la bióloga marina del CAPES, Dra. Mariella Canales.
 
Para postular al curso, los interesados deben enviar un correo argumentando sus razones para participar en no más de 200 palabras, a mariella.canales@gmail.com.
 
El cupo máximo de participantes es de 20.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

PropagaNativas abre convocatoria para primer curso de propagación de plantas

El curso, que se dictará entre el 19 de octubre y el 7 de diciembre, enseñará a identificar y propagar más de 50 especies nativas de la zona central, además de incorporar conceptos básicos de su ecología y evolución y a introducir la importancia de su uso en contextos urbanos.

PropagaNativas, en conjunto con el Centro de Ecología Aplicada y Sustentabilidad (CAPES) y la Dirección de Sustentabilidad de la Universidad Católica de Chile, darán inicio este 19 de octubre a la primera versión del Curso de Propagación de Plantas Nativas.

Durante 8 sesiones, dos destacados ecólogos enseñarán a propagar más de 50 especies nativas en base a conceptos básicos de su ecología y evolución. Estas especies cubrirán un amplio espectro de grupos funcionales, como son árboles, arbustos, herbáceas, geófitas, enredaderas, y cactus, introduciendo la importancia de su propagación en la ciudad.

El objetivo del curso es potenciar el uso y valoración de flora nativa en la ciudad por parte de propagadores capacitados e independientes, que constituyan un verdadero aporte a la biodiversidad urbana. El curso está enfocado a un público general, por lo que no son necesarios conocimientos previos.

PropagaNativas es una agrupación conformada por la doctora en Ecología de la Universidad Católica, Javiera Chinga, y el candidato a doctor de la misma universidad, Benito Rosende, quienes, si bien ya han ofrecido antes talleres de propagación introductorios. por primera vez realizan un curso enfocado a enseñar de manera profunda la propagación de una alta diversidad de especies.

A diferencia de las ornamentales o de huerto, no se conoce mucho sobre la propagación de plantas nativas: hay especies donde simplemente no existe información sobre su propagación. En este escenario, el curso propone la capacitación de propagadores independientes, los cuales aprenderán desde la preparación de sustrato, pasando por distintos protocolos de germinación y reproducción por esqueje, hasta cuidados post-germinación.

Esto permitirá que los propagadores sean capaces de elaborar protocolos de germinación de semillas no vistas en el taller y cuidar de manera efectiva las plantas propagadas.

Otro de los grandes ejes del curso es la enseñanza de la biodiversidad de plantas nativas y su importancia para otras especies. Para esto, el curso incluye un paseo de reconocimiento de flora nativa donde se enseñará a reconocer plantas adultas dentro del campus UC San Joaquín. A ello se suma un paseo de recolección de semillas en el jardín Mapulemu, ubicado al interior del Parque Metropolitano.

Los interesados deben inscribirse o realizar sus consultas en propaganativas@gmail.com. También pueden seguir a Propaganativas en Facebook, Twitter e Instagram, donde publican periódicamente  sus actividades y protocolos de propagación para diversas especies nativas.